典型文献
产教融合背景下的协同育人与教育创新路径研究
文献摘要：
产教融合是职业教育高质量创新发展的必要条件，提升职业教育社会服务功能成为大众关注的焦点。目前，高职院
校人才培养模式以校企合作为主要方案，没有深入探究校企合作模式下理实一体的现实境遇，没有结合企业要求，
双向协作，实现职业教育产教融合的理想状态。高职院校的人才培养与地方企业的实际需求脱节、整合创新能力和
创造价值能力不足。主要体现是：合作动力不稳定、合作模式简化、合作内容缺乏深度、整合渠道堵塞、师资队伍
建设滞后、经费不足、缺乏教学评价体系、监督体系不完善等。为了进一步促进产学研融合发展，亟需从全方位角
度出发，完善体制机制，增强合作意识，创新校企合作模式，深化校企合作内容和重点。将产教融合体制机制落实
到职业院校的实践课程中去，促进产教融合、协同育人迈向高水平，推动“产、学、研、用、”协同发展。
文献关键词：
产教融合;协同育人;教育创新
中图分类号：
作者姓名：
龚园;廖建民
作者机构：
湖南软件职业技术大学 湖南湘潭 411100
文献出处：
引用格式：
[1]龚园;廖建民-.产教融合背景下的协同育人与教育创新路径研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(25):78-81
A类：
B类：
产教融合背景,教育创新路径,创新路径研究,教育高质量,高质量创新发展,升职,教育社会,社会服务功能,大众关注,校企合作模式,理实一体,现实境遇,现职,地方企业,整合创新,创造价值,合作动力,经费不足,教学评价体系,监督体系,产学研融合,方位角,完善体制,合作意识,内容和重点,融合体,到职,职业院校,实践课程
AB值：
0.329583
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