典型文献
师范院校青年教师教学能力提升困境与对策研究
文献摘要：
师范院校青年教师的教学能力提升存在教学整合能力不足、教学实施能力弱、教学评价方式单一、教学反思难以内化等问题.对照师范院校对青年教师教学能力的要求和青年教师自身职业发展的需要,教学能力的提高可以通过转变教学理念、学习教学理论知识、提升信息素养、积累教学经验、听取评教意见实现,学校层面要在入职把关、考核制度设置等方面,破除发展困境.
文献关键词：
师范院校;青年教师;教学能力;能力培养
中图分类号：
作者姓名：
杨蒙
作者机构：
湖南幼儿师范高等专科学校,湖南 常德 415000
文献出处：
引用格式：
[1]杨蒙-.师范院校青年教师教学能力提升困境与对策研究)[J].成才之路,2022(25):61-64
A类：
B类：
师范院校,青年教师,教师教学能力提升,提升困境,困境与对策,教学整合,整合能力,教学实施,实施能力,评价方式,教学反思,校对,职业发展,学习教学,教学理论,信息素养,教学经验,听取,评教,学校层面,把关,考核制度,制度设置,发展困境
AB值：
0.389714
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