典型文献
提高高职院校思政课实践教学实效性的几个着力点
文献摘要：
思政课实践教学对于高职院校而言，具有实践育人的作用，实践教学能有效提升思政课自身的针对性和实效性，强化学生学习效果，使其在学习中有所感、有所得。但是现阶段高职院校思政实践教学的实效性不够突出，因此，相关教育工作者应针对此类问题进行研究，提出强化思政课实践教学实效性的有效渠道，从而保障思政课的教学质量。在此过程中应针对高职院校学生自身特点，紧抓专题实践教学、综合实践教学、特色实践教学的着力点，从而优化高职院校思政课实践教学，使其更具实效性。基于此，本文从高职院校思政课实践教学的重要性出发，对其发展现状进行分析，并对思政课实践教学实效性的着力点进行探究，以期为相关人员的研究提供参考。
文献关键词：
高职院校;思政课程;实践教学;实效性
中图分类号：
作者姓名：
朱冬琦
作者机构：
吉林铁道职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]朱冬琦-.提高高职院校思政课实践教学实效性的几个着力点)[J].智库时代,2022(26):144-147
A类：
专题实践教学
B类：
高职院校思政课,思政课实践教学,教学实效性,实践育人,针对性和实效性,学生学习效果,所感,思政实践教学,教育工作者,高职院校学生,自身特点,紧抓,综合实践教学,特色实践,思政课程
AB值：
0.164689
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