典型文献
高职思想政治理论课教学内容设计探析——基于思想道德与法治课程
文献摘要：
文章第一部分和第二部分简要论述了高职思想政治理论课教学内容设计的价值和原则,试图从共性角度对高职思想政治理论课教学内容设计进行宏观把握.第三部分以思想道德与法治课程为例展示了笔者的教学内容设计构想,试图以点带面,从微观操作层面进一步阐述关于高职思想政治理论课教学内容设计的相关思考.笔者运用模块式教学设计策略,将思想道德与法治课教学内容分成五篇,篇下设专题,专题下设标题,在坚持教材基本逻辑不变的基础上,根据现实需要增删了部分内容,大部分专题都设计了侧重探讨相关专题内容与当代大学生发展的关系,力图使教学内容更加贴近学生实际,使教学内容更加符合"三贴近"的要求,增强思想道德与法治课的教学时效性和实效性.
文献关键词：
高职思想政治理论课;教学内容设计;思想道德与法治
中图分类号：
作者姓名：
张苗;韩春明
作者机构：
铁岭师范高等专科学校,辽宁省铁岭市112000
文献出处：
引用格式：
[1]张苗;韩春明-.高职思想政治理论课教学内容设计探析——基于思想道德与法治课程)[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2022(02):27-29
A类：
B类：
高职思想政治理论课,思想政治理论课教学,教学内容设计,设计探析,于思,思想道德与法治课程,第一部,部分和,第二部,宏观把握,第三部,三部分,设计构想,以点带面,操作层面,相关思考,模块式教学,教学设计策略,道德与法治课教学,五篇,下设,题下,标题,基本逻辑,现实需要,增删,删了,分内,专题内容,当代大学生,大学生发展,加贴,学生实际,三贴近
AB值：
0.221948
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