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民间童谣教学实践的探索——以闽清童谣《火烧山,咧咧红》的教学为例
文献摘要：
童谣是宝贵的教育资源,但由于很多童谣有一定的地域性,特别是有的童谣需要用方言诵读,导致童谣在幼儿园的传承遇到了一些阻碍.
笔者以闽清民间童谣《火烧山,咧咧红》的教学为例,谈谈笔者传承民间童谣的教学实践.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
翁宇锋
作者机构：
福建省闽清县教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]翁宇锋-.民间童谣教学实践的探索——以闽清童谣《火烧山,咧咧红》的教学为例)[J].幼儿教育研究,2022(03):30-32
A类：
B类：
民间童谣,闽清,火烧山,咧咧,地域性,方言,诵读,幼儿园,谈谈
AB值：
0.275042
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