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幼儿园儿歌教学中存在的问题及对策
文献摘要：
儿歌教学是幼儿园语言活动的重要组成部分,它不仅能够丰富幼儿词汇量的积累,还能够增强幼儿语言表达能力.而且儿歌的语言风趣幽默,深受低龄幼儿的喜爱,同时也能够促进幼儿身心健康和谐发展.当幼儿在念诵节奏明快、语句通俗的儿歌时,会流露出轻松愉悦的情感,这种情感有助于幼儿身心健康的发展.虽然儿歌在幼儿的语言领域中是必不可少的,但是在已有的调查研究中发现,在实际幼儿园儿歌教学中还存在一些问题,使得儿歌教学的发展并不是十分理想,儿歌的教育价值也没能充分发挥其作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孟青青
作者机构：
安徽省合肥市长丰县左店镇中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]孟青青-.幼儿园儿歌教学中存在的问题及对策)[J].家教世界·现代幼教,2022(02):61-62
A类：
B类：
幼儿园,儿歌教学,存在的问题及对策,语言活动,词汇量,幼儿语言,语言表达能力,风趣,幽默,低龄,幼儿身心,和谐发展,念诵,奏明,明快,语句,通俗,流露出,轻松,愉悦,语言领域,分理,教育价值,没能
AB值：
0.396292
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