典型文献
聚焦小班生活区游戏 促进幼儿自主性发展
文献摘要：
目前，小班幼儿生活区游戏存在以下问题：受年龄特点和思维能力影响，小班幼儿更多的是接受教师的指令，被动、机械地进行操作，缺乏主动性。针对这种情况，笔者借鉴了瑞吉欧教学法中的“工作坊”理念，为幼儿创设生活体验的环境，以加强幼儿的生活体验感。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
承红霞
作者机构：
江苏省张家港市滨湖幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]承红霞-.聚焦小班生活区游戏 促进幼儿自主性发展)[J].幸福家庭,2022(06):73-75
A类：
B类：
生活区,幼儿自主性,自主性发展,小班幼儿,幼儿生活,下问,工作坊,生活体验,体验感
AB值：
0.350268
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