典型文献
幼儿园如何做好融合教育——以幼儿小雨为例
文献摘要：
融合教育是一种让特殊幼儿进入普通班学习的全新的特殊教育理念。现如今，融合教育已被越来越多的人认可，也有越来越多的特殊幼儿进入普通幼儿园学习。在笔者所带班级就有一名特殊幼儿——小雨，她患有轻微的孤独症，语言发育迟缓，无法与同伴很好地交流。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王伟
作者机构：
江苏省张家港市花园浜幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王伟-.幼儿园如何做好融合教育——以幼儿小雨为例)[J].幸福家庭,2022(04):31-33
A类：
B类：
幼儿园,融合教育,小雨,特殊幼儿,普通班,特殊教育,现如今,普通幼儿,带班,班级,患有,孤独症,语言发育迟缓,同伴
AB值：
0.436131
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