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在二次函数中巧搭学习支架触动数学思维
文献摘要：
二次函数是初中数学中的核心知识,教师通过巧妙搭建学习支架会活跃学生思维,促进学生灵活应用数形结合、分类讨论、方程、函数等数学思想方法.学生在探究中把握解题流程,灵活应用数学公式,在分析中强化思维活动,实现思维品质的提高.本文主要探究了在二次函数中巧搭支架触动学生的数学思维,落实核心素养.
文献关键词：
二次函数;学习支架;数学思维
中图分类号：
作者姓名：
许文倩
作者机构：
江苏省苏州市吴中区木渎实验中学 215101
文献出处：
引用格式：
[1]许文倩-.在二次函数中巧搭学习支架触动数学思维)[J].数理天地（初中版）,2022(10):19-21
A类：
B类：
二次函数,学习支架,触动,数学思维,初中数学,核心知识,学生思维,生灵,数形结合,分类讨论,数学思想方法,解题,应用数学,数学公式,思维活动,思维品质,巧搭支架,核心素养
AB值：
0.401435
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