典型文献
沉浸式生死教育教学——参观殡仪馆
文献摘要：
尝试在生死教育课程中开展了参观殡仪馆活动,理由有二,一是受到具身认知理论和沉浸理论两个教学理论的支持;二是生死教育课程本身的要求,即借鉴国外死亡教育的经验、落实"以死观生"的生死教育理念和帮助学生死亡脱敏的要求.在教学设计中,把参观活动分为一般沉浸活动和深度沉浸活动两种,学生参观后的自愿报告显示教学效果良好.参观殡仪馆活动可以在其他高校有条件地推广,但必须遵循两个重要原则,即心理建设原则和完全自愿原则.
文献关键词：
生死教育;殡仪馆;具身认知;沉浸式教学
中图分类号：
作者姓名：
王云岭;苏建
作者机构：
山东大学基础医学院 山东济南 250012;济南市民政局社会事务处 山东济南 250098
文献出处：
引用格式：
[1]王云岭;苏建-.沉浸式生死教育教学——参观殡仪馆)[J].医学与哲学,2022(04):65-68
A类：
B类：
生死教育,参观,殡仪馆,具身认知理论,沉浸理论,教学理论,死亡教育,脱敏,观后,重要原则,心理建设,建设原则,自愿原则,沉浸式教学
AB值：
0.264292
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
