典型文献
基于死亡教育的本科护生实习期经历患者死亡体验的质性研究
文献摘要：
目的 探讨本科护生临床实习期间经历患者死亡的体验和感受,为学校和临床开展护生的死亡教育提供参考依据.方法 采用描述性质性研究方法,通过目的抽样法,以最大变异策略选取13名直面患者死亡的临床实习护生进行面对面半结构深入访谈,运用内容分析法进行资料分析,整理、归纳并提炼主题.结果 经资料分析提炼出3个主题:直面患者死亡的情绪体验,经历患者死亡后的心理调适,经历患者死亡的教育体验.结论 本科护生在实习期间直面患者死亡时存在复杂的情绪体验,经历患者的死亡后多采取自我调适的应对方式,自觉缺乏相应支持系统和死亡教育.护理管理和教育者应重视护生经历患者死亡的体验,提升护生死亡应对能力并从护生角度出发开展探索和完善死亡教育模式.
文献关键词：
护生;临床实践;死亡;死亡教育;描述性质性研究
中图分类号：
作者姓名：
沈丽佳;顾维娣;章瑶;官慧敏;周云仙
作者机构：
浙江中医药大学护理学院,浙江杭州 310053
文献出处：
引用格式：
[1]沈丽佳;顾维娣;章瑶;官慧敏;周云仙-.基于死亡教育的本科护生实习期经历患者死亡体验的质性研究)[J].护理与康复,2022(01):12-16
A类：
B类：
死亡教育,本科护生,护生实习,临床实习期,描述性质性研究,质性研究方法,过目,抽样法,变异策略,实习护生,面对面,内容分析法,资料分析,情绪体验,心理调适,教育体验,取自,自我调适,应对方式,应支,支持系统,护理管理,教育者,生死,死亡应对能力,生角
AB值：
0.319917
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