典型文献
试论大学英语教学互动中障碍的解决策略——以Slido软件应用为例
文献摘要：
大学阶段学生逐步迈向社会,教学重点是培养学生综合运用英语能力,使其能够适应迅速变化、发展的社会环境,需积极开展师生互动,提高学生听、说、读、写能力.基于此,文章以Slido软件概述为切入点,系统性阐述使用Slido软件能够丰富师生交流方式,统计学生提问数据,以此为基础,结合大学英语教学互动的障碍,提出软件应用措施,从而为相关教育者提供参考.
文献关键词：
大学英语;教学互动;Slido软件;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王杉杉
作者机构：
广东科技学院 广东 东莞 523668
文献出处：
引用格式：
[1]王杉杉-.试论大学英语教学互动中障碍的解决策略——以Slido软件应用为例)[J].课程教育研究,2022(09):67-69
A类：
Slido
B类：
大学英语教学,教学互动,解决策略,软件应用,教学重点,英语能力,速变,师生互动,师生交流,学生提问,应用措施,教育者,教学策略
AB值：
0.271775
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