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“家庭作业家长过度参与”现象分析与对策
文献摘要：
随着社会的高速发展，家长和教师都对孩子的学习成绩过分关注。而这种过分关注体现在家长为了让孩子得到更好的发展，主动或被动地参与到家庭作业中，从而使得家长和孩子在做作业时主次不分。本文主要梳理做家庭作业时家长过度参与的表现形式，并提出改善的策略。
文献关键词：
家庭作业;家长参与;角色错位
中图分类号：
作者姓名：
朱芸
作者机构：
杭州师范大学/浙江省杭州市
文献出处：
引用格式：
[1]朱芸-.“家庭作业家长过度参与”现象分析与对策)[J].中华活页文选（教师版）,2022(19):126-128
A类：
B类：
家庭作业,现象分析,分析与对策,家长和教师,学习成绩,种过,地参,做作业时,主次,不分,家长参与,角色错位
AB值：
0.391883
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