典型文献
差异教育理念在小学班级管理中的运用策略探究
文献摘要：
随时代进步和社会的发展，我国已经全面步入信息化的时代，小学阶段学生通过多样化的信息渠道所能够接触和接收到的信息内容也愈加广泛，小学生在多元化的信息背景下，其思想观念和思维方式也在不断发生着变化。小学阶段学生的个性化发展愈发凸显，进而进一步丰富和拓展了学生的情感及精神体验，因此，与以往时代及社会背景下的小学阶段的学生相比，在当今信息化时代下的小学生在身心发展及成长层面势必会出现更加丰富的多元化和差异化趋势。这也就要求小学班主任教师对传统的班级管理和教育工作开展模式进行改变，以不断适应当今学生的差异化发展需求
文献关键词：
小学;班级管理;差异教育理念;策略
中图分类号：
作者姓名：
谢鹏章;张玉霞
作者机构：
山东省淄博市博山区四十亩地小学
文献出处：
引用格式：
[1]谢鹏章;张玉霞-.差异教育理念在小学班级管理中的运用策略探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(13):123-125
A类：
差异教育理念
B类：
小学班级管理,运用策略,策略探究,时代进步,小学阶段,信息渠道,所能,信息内容,小学生,信息背景,思想观念,个性化发展,精神体验,往时,社会背景,信息化时代,身心发展,势必会,小学班主任,任教,开展模式,差异化发展
AB值：
0.323412
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