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初中班主任激励策略实施现状研究
文献摘要：
初中阶段教育教学工作的开展对学生学习与发展具有重要意义.在初中阶段的教育教学工作中,班主任班级管理工作是重要的教育组成部分,同时也是学生思想素养培养的重要前提.在这一教育工作中,落实激励策略能够保证班级管理工作开展高效落实,同时能够避免出现学生思想素养低下的问题,促使其积极参与到班级管理工作之中.但是,在激励策略实施过程中依旧存在不良因素阻碍这一教育工作高效开展.文章通过对现状的研究,并且提出优化策略,为这一教育工作高效开展奠定基础.
文献关键词：
初中班主任;激励策略;实施现状;教学研究
中图分类号：
作者姓名：
贾璠
作者机构：
甘肃省白银市会宁县枝阳初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]贾璠-.初中班主任激励策略实施现状研究)[J].考试周刊,2022(32):15-18
A类：
B类：
初中班主任,激励策略,策略实施,实施现状,现状研究,初中阶段,教学工作,学习与发展,班级管理工作,思想素养,素养培养,高效落实,避免出现,不良因素,工作高,高效开展
AB值：
0.241411
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