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初中班级管理中小组合作的运用
文献摘要：
随着我国教育的深化落实，班级管理的模式也在不断优化创新升级，其中，小组合作管理模式逐渐成为初中班级管理中普遍应用的形式。初中阶段学生正处于生长发育黄金期，有着自己独有的想法、心思敏捷且情绪波动较大，自我管控能力还在完善中，传统的初中班级管理模式太过于苛刻刚性，容易挑起学生之间的矛盾。采用小组合作的管理模式，能够正向引导学生主动参与到班集体管理中来，养成主人翁意识，在完成自身任务的同时，也可以帮助团体成员，实现自我价值的提升。
文献关键词：
班级管理;小组合作;措施建议
中图分类号：
作者姓名：
邓尚尚
作者机构：
香港中文大学(深圳)附属知新学校 广东 深圳 518172
文献出处：
引用格式：
[1]邓尚尚-.初中班级管理中小组合作的运用)[J].读与写,2022(29):64-66
A类：
心思敏捷
B类：
初中班级管理,小组合作,优化创新,创新升级,合作管理,初中阶段,想法,情绪波动,管控能力,班级管理模式,太过,苛刻,挑起,正向引导,学生主动参与,班集体,集体管理,主人翁,自我价值,措施建议
AB值：
0.301039
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