典型文献
《慈善项目管理》课程思政实践路径探究
文献摘要：
课程思政可以实现教育全程、全方位育人，通过课程教学关注到各个学科之间的关联性。在课程中融入思政工作内容
与方法，可以促进课程教学内容更加全面、更加有深度，营造良好课堂氛围，实现传授知识的真正目的。文章以《慈
善项目管理》为例，展开对其课程思政实践路径相关分析与研究，提高课程教学质量，完成课程思政相关目标。
文献关键词：
慈善项目管理;课程思政;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
林权
作者机构：
南京特殊教育师范学院 江苏南京 210038
文献出处：
引用格式：
[1]林权-.《慈善项目管理》课程思政实践路径探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(36):127-129
A类：
慈善项目管理
B类：
课程思政实践,路径探究,全方位育人,注到,思政工作,工作内容,进课程,有深度,好课堂,课堂氛围,分析与研究,课程教学质量,关目
AB值：
0.262846
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