典型文献
坚持以人为本理念，优化小学学校管理
文献摘要：
学校管理是教育正常开展的有效保障，小学教育是基础教育，对学生的未来成长与成才具有极大的影响。在当今素质
教育背景下，学生的主体地位得到凸显，为确保小学教育教学质量，学校管理中应融入以人为本的理念，给学生更多
人文关怀与引导，以更好地促进学生学习提质增效和实现全面发展。本文先分析了小学学校管理存在的问题，然后，
对以人为本理念的融入策略进行了探讨，旨在为小学学校可持续发展提供理论借鉴。
文献关键词：
小学教育;学校管理;以人为本
中图分类号：
作者姓名：
黎新风
作者机构：
深圳市荔园小学<荔园教育集团> 广东深圳 518027
文献出处：
引用格式：
[1]黎新风-.坚持以人为本理念，优化小学学校管理)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(24):89-91
A类：
B类：
以人为本理念,小学学校管理,小学教育,基础教育,成才,教育背景,教育教学质量,促进学生学习,融入策略,理论借鉴
AB值：
0.230155
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