典型文献
修正与拓展：行政法案例教学的多层次结构及开展
文献摘要：
传统的单一化的案例教学模式存在教学手段单一、教学理念陈旧、师生互动性不够、学生被动参与等流弊。针对行
政法案例教学的单一化模式的不足，需要在行政法课程中引入多层次的案例教学。这种模式在于激发学生的积极性
和主动性，加强行政法教学对社会实践的回应性，主张司法案例与行政实例并重，强调学生在行政法课程中的主体
性和实质性参与性。行政法案例教学的多层次结构的开展是对传统单一性案例教学的修正与拓展，革新了行政法案
例教学的理念和方式，契合与回应了现代行政丰富的治理实践。
文献关键词：
教学方法;案例教学;多层次结构
中图分类号：
作者姓名：
刘月凤
作者机构：
贵州大学 贵州贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]刘月凤-.修正与拓展：行政法案例教学的多层次结构及开展)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(16):127-129
A类：
B类：
多层次结构,单一化,案例教学模式,教学手段,师生互动,互动性,流弊,行政法课程,强行,回应性,司法案例,参与性,单一性,代行,治理实践
AB值：
0.24049
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