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"岗课赛证"融通模式下高职审计实务课程案例教学实践研究
文献摘要：
"岗课赛证"融通是当前职业教育高质量发展的必然要求,也是强化职业教育类型特色的显著标志.文章从"岗课赛证"融通模式着手,针对高职审计实务课程,通过梳理案例教学存在的问题,探析案例教学模式的构建路径和相应的改善措施,有效提升教学效果,推进职业教育育人方式更新.
文献关键词：
"岗课赛证"融通模式;审计实务;案例教学
中图分类号：
作者姓名：
古再努尔·艾尼
作者机构：
新疆职业大学商学院,新疆 乌鲁木齐 830000
文献出处：
引用格式：
[1]古再努尔·艾尼-."岗课赛证"融通模式下高职审计实务课程案例教学实践研究)[J].教师,2022(32):90-92
A类：
B类：
岗课赛证,审计实务,实务课程,课程案例,案例教学实践,教学实践研究,职业教育高质量发展,教育类型,类型特色,显著标志,教学存在,案例教学模式,构建路径,改善措施,提升教学效果,教育育人,育人方式
AB值：
0.343041
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