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高职扩招背景下低进高出教学难题探析
文献摘要：
实施高职百万扩招，是党中央、国务院作出的一项重大决策，是高职院校面临的一次重大发展机遇和挑战，对新时代职业教育改革发展将产生巨大促进作用。身处“扩招百万”的新教学背景下，通过对生源群体人员构成、受教育程度、学习动机等方面的现状研究分析，从创新教学模式、灵活设置教学内容、加强分类指导、因材施教、改革考核评价等多方面提出相应的应对策略，在扩大服务面同时，保证教学质量，落实立德树人的根本任务。
文献关键词：
高职扩招;教学改革;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
吴行行
作者机构：
合肥经济技术职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]吴行行-.高职扩招背景下低进高出教学难题探析)[J].长江丛刊,2022(21):116-118
A类：
B类：
高职扩招,扩招背景,教学难题,高职百万扩招,重大决策,代职,职业教育改革,教育改革发展,身处,生源,人员构成,受教育程度,学习动机,现状研究分析,创新教学模式,分类指导,因材施教,考核评价,大服务
AB值：
0.330674
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