典型文献
运筹学的课程思政融入探索——以最短路问题为例
文献摘要：
本文立足运筹学课程本身的特色，基于 BOPPPS 教学模式，以最短路问题为例，在最短路问题的课程设计中融入课
程思政，提炼出民族文化自信、服务地方意识、生活哲学、职业素质等要素，让学生在学习专业知识的同时，人生观和价值观也
能得到充分合理地培养与塑造，做到知识传授与价值引领的有机统一。
文献关键词：
运筹学;课程思政;BOPPPS 模式;最短路问题
中图分类号：
作者姓名：
邓蓉;赵雪漪;覃晓琼
作者机构：
汉江师范学院数学与计算机科学学院，湖北十堰 442000
文献出处：
引用格式：
[1]邓蓉;赵雪漪;覃晓琼-.运筹学的课程思政融入探索——以最短路问题为例)[J].赢未来,2022(09):140-142
A类：
B类：
课程思政融入,最短路问题,运筹学课程,BOPPPS,课程设计,服务地方,生活哲学,职业素质,人生观,分合,知识传授,授与,有机统一
AB值：
0.276844
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