典型文献
基于中华传统文化教育的小学综合实践课程开发策略研究
文献摘要：
在全球化的背景下，我国的传统文化受到外来文化的持续冲击，给社会健康发展带来了不良影响。这也表明应对小学生加强人文素质教育，在培养小学生人文素养的过程中，应加强对小学生进行传统文化教育。可是当下小学生接受的传统文化教育不够多元化，缺少通过实践的方法来强化传统文化教育。本文阐述了小学生接受传统文化教育的意义，分析了小学综合实践课程的重要性及教学现状，提出中华传统文化教育与小学综合实践课程相融合的策略，为传统文化教育小学综合实践课程的教学开展提供参考。
文献关键词：
中华传统文化教育;小学综合实践课程;课程开发
中图分类号：
作者姓名：
韩丽丽
作者机构：
吉林省通化市二道江区教育技术装备中心
文献出处：
引用格式：
[1]韩丽丽-.基于中华传统文化教育的小学综合实践课程开发策略研究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(06):126-128
A类：
B类：
中华传统文化教育,小学综合实践课程,实践课程开发,课程开发策略,外来文化,社会健康发展,小学生,人文素质教育,人文素养,可是,课程的重要性,教学现状,教学开展
AB值：
0.140585
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