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新中国成立以来中学化学教材研究热点及规律——基于674篇学术期刊论文的可视化分析
文献摘要：
以中国知网学术期刊论文数据库为数据来源,对新中国成立以来的674篇关于中学化学教材研究的学术论文进行统计和内容分析.研究发现我国中学化学教材研究经历了沉寂期、缓慢发展期、快速发展期等3个阶段,其中教材知识、教材改革、教材功能、教材结构等研究是70余年来中学化学教材研究领域的热点,揭示了中学化学教材研究的发展趋势,为深化中学化学教材研究提出建议.
文献关键词：
中学化学教材;内容分析;可视化分析;研究热点
作者姓名：
唐劲军;李金莹;黄莹
作者机构：
广西师范大学化学与药学学院 广西桂林 541004;浦城县第三中学 福建南平 353400
文献出处：
引用格式：
[1]唐劲军;李金莹;黄莹-.新中国成立以来中学化学教材研究热点及规律——基于674篇学术期刊论文的可视化分析)[J].化学教育,2022(13):114-119
A类：
B类：
新中国成立以来,中学化学教材,教材研究,期刊论文,论文数,数据来源,学术论文,沉寂,发展期,中教,教材知识,教材改革,教材功能,教材结构
AB值：
0.189854
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