典型文献
导学法在教学中的有效运用——以"化学平衡移动原理"为例
文献摘要：
一、教材分析
"化学平衡移动原理"是选修四第二章第三节的内容,是中学化学的重要理论之一,也是贯穿整个中学化学教学的重点和难点,是后续学习水溶液中的离子平衡的重要基础,也是分析各类平衡移动问题的理论依据.新课程标准要求能运用浓度、压强、温度对化学平衡的影响规律,推测平衡移动方向及浓度、转化率等相关物理量的变化,解释生产、生活、实验室中的实际问题,能讨论化学反应条件的选择和优化.在"水溶液中的离子平衡"中要求能从电离、离子反应、化学平衡的角度分析溶液的性质,能综合运用离子反应、化学平衡原理,分析和解决生产、生活中有关电解质溶液的实际问题.化学平衡移动原理是贯穿选修四第二、三章的重要理论.教师应该重点引导学生正确理解勒沙特列原理,能够正确运用勒沙特列原理分析平衡移动方向,特别是平衡移动的结果,这部分内容讲解透彻了,则后续教学如电离平衡、水解平衡的问题,学生理解起来也会轻松许多.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
文政民;李静
作者机构：
旬邑县中学 陕西旬邑 711300
文献出处：
引用格式：
[1]文政民;李静-.导学法在教学中的有效运用——以"化学平衡移动原理"为例)[J].中学化学教学参考,2022(20):4-5
A类：
平衡移动原理,平衡移动方向
B类：
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AB值：
0.297822
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