典型文献
"三端合一"显隐结合的无机化学课程思政方法
文献摘要：
基于本校无机化学的课程特色,拟定课程思政目标,将思政元素与教学内容对应.在无机化学课程的资源端(MOOC平台)、教学端(超星学习通)、服务端(微信公众号)等均融入思政元素,创新教学方法,构建"三端合一"显隐结合的课程思政方法,为其他专业课的课程思政提供参考.
文献关键词：
课程思政;目标;三端合一;显性;隐性
中图分类号：
作者姓名：
李玲;王娟;王凯
作者机构：
湖北大学化学化工学院 湖北武汉 430062
文献出处：
引用格式：
[1]李玲;王娟;王凯-."三端合一"显隐结合的无机化学课程思政方法)[J].化学教育,2022(12):34-39
A类：
三端合一
B类：
无机化学课程,化学课程思政,课程思政方法,本校,课程特色,拟定,课程思政目标,MOOC,超星学习通,服务端,微信公众号,创新教学方法
AB值：
0.212121
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