典型文献
高职师范类院校与小学合作长效机制研究
文献摘要：
对高职师范类院校及其与小学合作长效机制等相关概念进行诠释后,以丽江师范高等专科学校为例,在调查其与实训基地小学合作现状和问题的基础上,结合相关文献的梳理和调研,吸取国内外师范类院校与小学合作的经验,构建由合作的组织机构、组织制度和基于合作主体的合作运行机制(激励机制、制约机制、保障机制)组成的高职师范类院校与小学的合作长效机制.
文献关键词：
高职师范类院校;小学;合作;长效机制
中图分类号：
作者姓名：
陈卫
作者机构：
丽江师范高等专科学校教师教育学院,云南 丽江674100
文献出处：
引用格式：
[1]陈卫-.高职师范类院校与小学合作长效机制研究)[J].现代职业教育,2022(20):95-97
A类：
高职师范类院校
B类：
长效机制研究,丽江,高等专科学校,实训基地,合作现状,现状和问题,吸取,组织机构,组织制度,合作运行,制约机制
AB值：
0.165021
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