典型文献
钳加工中"角度对块的质量检测"教学设计
文献摘要：
以钳加工一体化课程中"角度对块的质量检测"这一微任务教学设计为例,从选题价值、学情分析、学习目标、教学重难点、教学策略选择与设计、教学过程、学业评价和教学反思八个方面详细介绍这一微任务的教学设计,对提高一体化教学质量具有很好的指导作用,也可作为其他一体化微任务教学设计的参考,具有一定的推广意义.
文献关键词：
钳加工;质量检测;一体化教学;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
钟峰和
作者机构：
龙岩技师学院,福建 龙岩364000
文献出处：
引用格式：
[1]钟峰和-.钳加工中"角度对块的质量检测"教学设计)[J].现代职业教育,2022(11):49-51
A类：
B类：
钳加工,质量检测,一体化课程,微任务,任务教学,学情分析,学习目标,教学重难点,教学策略,策略选择,学业评价,教学反思,八个,高一,一体化教学,推广意义
AB值：
0.389321
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