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典型文献
工学一体化活页式教材开发研究
文献摘要:
本文以机械零部件钳加工课程为例,以模块化教学内容作为教材结构核心,以项目为导向践行工学结合理念,以任务测评来加强师生交互,建立工学一体化活页式教材架构.开发工学一体化活页式教材,可灵活根据行业发展及时适度添加新知识、新技能,适应高职院校生源多样化带来的不同层级人才培养目标和培养方案需求.
文献关键词:
模块化;工学一体化;任务测评;活页式教材
作者姓名:
李洁;李刚;尧敏
作者机构:
泸州职业技术学院;江油市职业中学校
文献出处:
引用格式:
[1]李洁;李刚;尧敏-.工学一体化活页式教材开发研究)[J].职业,2022(23):80-82
A类:
B类:
工学一体化,活页式教材开发,开发研究,机械零部件,钳加工,工课,模块化教学,教材结构,以项目为导向,工学结合,任务测评,师生交互,新知识,新技能,生源多样化,人才培养目标,培养方案
AB值:
0.300522
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