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中职语文拓展性深度阅读教学的研究
文献摘要：
阅读是语文学习的基础,是学生应具备的基础能力.中职语文深度阅读教学一直处于薄弱地位,学生学习较为浅显,不利于学生语文深度学习,也无法调动学生的语文学习积极性,因此研究中职语文拓展性深度阅读教学具有十分重要的意义.
文献关键词：
中职语文;深度阅读;拓展阅读
中图分类号：
作者姓名：
杨银霞
作者机构：
江苏省海安中等专业学校,江苏 海安226600
文献出处：
引用格式：
[1]杨银霞-.中职语文拓展性深度阅读教学的研究)[J].现代职业教育,2022(11):16-18
A类：
B类：
中职语文,拓展性,深度阅读教学,语文学习,基础能力,浅显,学生语文,学习积极性,教学具,拓展阅读
AB值：
0.231397
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