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如何在文化课教学中渗透工匠精神——以中职语文教学为例
文献摘要：
中职学校学生工匠精神的培育越来越受到重视,探索学生工匠精神培育的路径和方法一直是各学校最关注的事.工匠精神是一种品质、一种修养,非一时训练而成,并且学生工匠精神的培育不仅仅是专业实践教师、工厂师傅的责任,而且需要多主体、多层次、全方位协同培育,本文以中职语文教学为例,阐述在文化课教学中如何渗透工匠精神,以期提升学生整体素质和水平.
文献关键词：
工匠精神;中职语文;培育
中图分类号：
作者姓名：
陈雅雯
作者机构：
南京六合中等专业学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈雅雯-.如何在文化课教学中渗透工匠精神——以中职语文教学为例)[J].职业,2022(03):52-54
A类：
B类：
文化课,中职语文教学,中职学校,学生工匠精神,工匠精神培育,路径和方法,专业实践,实践教师,师傅,协同培育,整体素质
AB值：
0.232444
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