典型文献
浅议中等职业教育落实课程思政的有效路径
文献摘要：
课程思政是实现教育"立德树人"根本任务的综合性教育理念,也是构建全员育人、全程育人、全方位育人格局的重要途径.在国家大力发展职业教育的背景下,立足中等职业教育特色,旨在探讨通过"三科"(思政、语文、历史)教育与专业课有效融合进而落实课程思政的路径,以期提升课程思政的实效性,加快中等职业教育改革进程.
文献关键词：
课程思政;思政元素;"三科"教育;专业课
中图分类号：
作者姓名：
陈燕;薛艳杰
作者机构：
河北省安新县职业技术教育中心,河北 保定071600
文献出处：
引用格式：
[1]陈燕;薛艳杰-.浅议中等职业教育落实课程思政的有效路径)[J].现代职业教育,2022(04):1-3
A类：
B类：
浅议,中等职业教育,综合性教育,全员育人,全程育人,全方位育人,育人格局,三科,有效融合,职业教育改革,改革进程
AB值：
0.238085
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