典型文献
工程训练课程思政探索与实践
文献摘要：
基于工程训练的自身特点,分析了工程训练对于推进课程思政的价值,并积极推进工程训练课程思政的实践,提出在工程训练教学各环节加强对学生的价值引领,培养学生的民族自豪感和行业认同感、民族责任感和使命感、求真务实的科学素养、创新意识和创新精神、工匠精神等,以提高工程训练课程育人实效.
文献关键词：
工程训练;课程思政;课程育人
中图分类号：
作者姓名：
郑朝霞
作者机构：
西南交通大学工程训练中心,成都611756
文献出处：
引用格式：
[1]郑朝霞-.工程训练课程思政探索与实践)[J].黑龙江科学,2022(13):121-122,125
A类：
行业认同感
B类：
工程训练,训练课,思政探索,自身特点,推进课,进课程,训练教学,民族自豪感,民族责任,使命感,求真务实,科学素养,创新意识,创新精神,工匠精神,课程育人,育人实效
AB值：
0.329165
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