典型文献
基于传播学课程思政浅析新闻传播类专业学生“四个自信”的培养
文献摘要：
中国特色社会主义发展新时代，传播学教育也要引导学生坚定“四个自信”，道路自信是坚定中国特色社会主义新闻
传播学科发展的光明之路；理论自信是必须以马克思主义的新闻舆论观为指导，进行宣传实践与学术研究；制度自信是依靠中国
特色社会主义制度，克服当前我国新闻传播中面临的实际问题；文化自信是基于中华民族的文化底蕴，在媒体宣传中的形象再现。
教师应当不断挖掘、充分利用课程思政资源，通过课堂教学的各个环节，以多种形式潜移默化地影响学生的思想，将“四个自信”
贯穿于学生对传播学的学习过程之中，为中国特色社会主义建设事业培养出德才兼备的传播人才。
关键词：新闻传播专业；四个自信；传播学；课程思政
文献关键词：
美育课程;高职;思政元素;渗透
中图分类号：
作者姓名：
孙燕;李元旭;代晓利
作者机构：
阜阳师范大学信息工程学院，安徽阜阳 236041
文献出处：
引用格式：
[1]孙燕;李元旭;代晓利-.基于传播学课程思政浅析新闻传播类专业学生“四个自信”的培养)[J].赢未来,2022(11):135-137
A类：
B类：
传播学课程,新闻传播类专业,四个自信,道路自信,光明之路,理论自信,新闻舆论观,宣传实践,制度自信,社会主义制度,文化底蕴,媒体宣传,传中,形象再现,教师应,课程思政资源,多种形式,潜移默化,学习过程,中国特色社会主义建设,德才兼备,传播人才,新闻传播专业,美育课程
AB值：
0.334306
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