典型文献
线上线下混合式授课模式下社会医学课程思政建设探讨
文献摘要：
如何在"互联网+教育"新机遇下更好实现课程思政建设,成为专业课课程建设的重要课题.社会医学课程作为提升医学相关专业学生人文素养的医学类课程,在健康中国战略背景下,担负着"将健康融入所有政策"的现实任务,授课内容紧跟国家政策和时事热点,而线上线下混合式授课模式为拓展课程思政资源、丰富思政目标实现形式、提升学生参与互动等方面具有优势.本研究结合课程思政目标设计、线上线下授课模式的课程思政特点、建设任务与资源、教学内容和建设效果及发展展望,介绍社会医学课程线上线下混合式授课模式下的课程思政建设过程,以期与同行交流探讨.
文献关键词：
课程思政;线上线下混合式授课模式;社会医学;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
刘彩;袁红霞;杜思曈;刘盛鑫;王伟
作者机构：
天津中医药大学管理学院,天津 301617
文献出处：
引用格式：
[1]刘彩;袁红霞;杜思曈;刘盛鑫;王伟-.线上线下混合式授课模式下社会医学课程思政建设探讨)[J].科教导刊-电子版,2022(12):119-121
A类：
线上线下混合式授课模式
B类：
社会医学课程,医学课程思政,建设探讨,专业课课程,医学相关专业,人文素养,医学类,健康中国战略,将健康融入所有政策,授课内容,时事热点,拓展课程,课程思政资源,目标实现,实现形式,学生参与,课程思政目标,目标设计,线下授课,课程思政特点,建设任务,建设效果,发展展望
AB值：
0.232265
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