典型文献
高职院校在线开放课程建设存在的问题及其对策分析
文献摘要：
随着信息化技术的快速发展,大规模在线开放课程迅速兴起并引起广泛关注.在线开放课程作为传统教学的补充,不仅可增加教学吸引力,激发学习者的学习积极性,而且可实现资源共享,具有重要的实践价值.该文主要分析了当前高职院校在线开放课程存在的问题,并从重构课程内容、政校企三方联动、建立校企合作共建课程长效机制、建立多元评价体系四个方面探讨如何推动在线开放课程的进一步发展,使其更好地为高职院校教学工作服务.
文献关键词：
高职;在线开放课程;问题;对策
中图分类号：
作者姓名：
王莹;贾纪萍;赵丽;杨海峰
作者机构：
江苏农牧科技职业学院动物药学院,江苏泰州 225300
文献出处：
引用格式：
[1]王莹;贾纪萍;赵丽;杨海峰-.高职院校在线开放课程建设存在的问题及其对策分析)[J].创新创业理论研究与实践,2022(18):30-32
A类：
B类：
在线开放课程建设,对策分析,信息化技术,大规模在线开放课程,教学吸引力,学习积极性,实践价值,从重,重构课程内容,政校企,三方联动,校企合作共建,共建课程,多元评价体系,高职院校教学,教学工作,工作服务
AB值：
0.276801
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