典型文献
"岗位-能力-课程"对接的测绘地理信息技术专业群课程体系构建与实践
文献摘要：
测绘地理信息行业的快速发展,对人才素质提出新的要求.测绘地理信息技术专业群课程体系的合理构建与有效实施,直接关系到人才培养的质量.该文依托测绘地理信息产业学院,以"岗位-能力-课程"对接为原则,按照专业群课程体系构建的五个步骤,在充分开展专业群需求调研的基础上,确定了三大核心岗位群和35个岗位核心能力,在此基础上,基于工作过程,开发了四层递进的测绘地理信息技术专业群课程体系,并通过校企共建课程团队、课程标准、课程资源、课程平台,共同开展"课赛研创"一体化教学活动,取得了一系列教育教学成果.
文献关键词：
岗课对接;测绘地理信息技术;课程体系;专业群;岗位核心能力
中图分类号：
作者姓名：
黄铁兰;高照忠;速云中;侯林锋;陈一
作者机构：
广东工贸职业技术学院,广东广州 510510
文献出处：
引用格式：
[1]黄铁兰;高照忠;速云中;侯林锋;陈一-."岗位-能力-课程"对接的测绘地理信息技术专业群课程体系构建与实践)[J].创新创业理论研究与实践,2022(13):66-69
A类：
B类：
测绘地理信息技术,信息技术专业群,专业群课程体系,课程体系构建,构建与实践,人才素质,合理构建,有效实施,地理信息产业,产业学院,需求调研,岗位群,岗位核心能力,四层,校企共建,共建课程,课程团队,课程标准,课程资源,课程平台,一体化教学,教学成果,岗课对接
AB值：
0.252103
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
