典型文献
《生物发酵技术》课程思政教学实践与探索
文献摘要：
专业课程思政教学实践的原则有二,一是坚持价值引领至首,以学生为中心;二是在专业课堂教学及其延伸活动中,实施全程课程思政.通过《生物发酵技术》课程思政教学实例"新中国抗生素产业的建立""《腐乳制作》劳动教育""大国担当""显微镜的发明"等,力求在专业课程思政教学实践方面做一些有益的研究和探索.
文献关键词：
生物发酵技术;专业课程思政;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
宋超先;韩敏;卢强
作者机构：
天津职业大学,天津 300410;亿鑫源(天津)认证服务有限公司,天津 300181
文献出处：
引用格式：
[1]宋超先;韩敏;卢强-.《生物发酵技术》课程思政教学实践与探索)[J].科教导刊-电子版,2022(10):90-91,130
A类：
B类：
生物发酵技术,课程思政教学,思政教学实践,教学实践与探索,专业课程思政,以学生为中心,专业课堂,教学实例,腐乳,劳动教育,大国担当
AB值：
0.201476
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