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PISA全球素养视角下中学思想政治课程研究
文献摘要：
2018年OECD首次将全球素养的内容加入到PISA2018测试中,对全球素养进行了全方位的定义,为中小学开展全球素养教育提供参考.本研究主要运用内容分析法,借助PISA全球素养测试框架,对中学思想政治教科书和课程标准进行分析,发现全球素养的内容在中学思想政治课程中分布零散,集中体现在文化创新、国际社会和科学精神,且内容较浅显.据此,研究认为中学思想政治课程应突出学科特点,融合跨学科知识教学,丰富课程内容,完善课程评价体系.
文献关键词：
全球素养;PISA测试;内容分析法;中学;思想政治课程
中图分类号：
作者姓名：
赵婧晨;赵明辉
作者机构：
渤海大学马克思主义学院 辽宁·锦州 121013
文献出处：
引用格式：
[1]赵婧晨;赵明辉-.PISA全球素养视角下中学思想政治课程研究)[J].科教导刊-电子版,2022(03):103-106
A类：
B类：
素养视角,中学思想政治课,思想政治课程,课程研究,OECD,PISA2018,全球素养教育,内容分析法,测试框架,教科书,课程标准,零散,文化创新,科学精神,较浅,浅显,学科特点,跨学科知识,知识教学,丰富课程,课程评价体系
AB值：
0.245483
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