FAILED
首站-论文投稿智能助手
首页
期刊导航
职称导航
中图分类号
搜索
优稿优投、急稿急投、定向约稿、精准匹配
提交标题、摘要、关键词,评估筛选推荐期刊
立即选刊
典型文献
《道德与法治》九年级下册综合测试题
文献摘要:
文献关键词:
中图分类号:
[1]
文化、科学、教育、体育(G)
/
各级教育(G6)
/
中等教育(G63)
/
各科教学法、教学参考书(G633)
/
政治(G633.2)
[2]
文化、科学、教育、体育(G)
/
各级教育(G6)
/
初等教育(G62)
/
各科教学法、教学参考书(G623)
/
政治(G623.1)
/
思想品德课(G623.15)
[3]
文化、科学、教育、体育(G)
/
教育(G4)
/
教学理论(G42)
/
教学法和教学组织(G424)
/
学绩管理和考试(G424.7)
/
试题(G424.79)
作者姓名:
谢志钦
作者机构:
安徽省潜山市第四中学
文献出处:
中学政史地
引用格式:
[1]谢志钦-.《道德与法治》九年级下册综合测试题)[J].中学政史地,2022(02):85-96
A类:
B类:
道德与法治,九年级,下册,综合测试,测试题
AB值:
0.593488
相似文献
融入时政资源培育政治认同——以共享发展主题"脱贫攻坚·中国奇迹"为例
吕佳育;田国秀-100048 首都师范大学
中小学法治教育螺旋上升教学例谈
万代红-210000 江苏省南京市秦淮区教师发展中心
一句·一图·一主体:八年级下册教学方法探析
宋朝程;王宏-264100 山东省烟台市牟平区宁海街道初级中学;264100 山东省烟台市牟平区教学研究室
融入党史学习教育的沉浸式教学实践——以统编教材八年级下册教学为例
周红梅-225300 江苏省泰州市教育局教研室
议题式教学:促进深度学习的实践路径——以"情绪的管理"一课为例
王佳琴-江苏常熟市周行中学 215500
道德与法治教材中"拓展空间"栏目的教学研究——以部编版九年级教材为例
郑文远-福建省仙游第一中学 351200
初中道德与法治课中议题式教学的实施策略
范寿荣-福建长汀县馆前中学,366306
情境教学在小学道德与法治课堂中的应用——统编版道德与法治教材四年级下册"生活离不开他们"课例评析
李迎-沈阳市皇姑区珠江五校
议题式教学实践的三个维度
耿宇佳-510000 广东省广州市英东中学
将习近平新时代青年观融入道德与法治教学
朱倢-201210 上海科技大学附属民办学校
大概念统整的道德与法治逆向教学设计
汪静;李炳煌-411201 湖南科技大学
指向高阶思维发展的深度教学——"公平正义的价值"教学探索
许树超-314400 浙江省海宁市许村中学
素养导向的教学目标设计——以九年级上册第一单元为例
范君召;万袆-450003 河南省郑州市第六初级中学;450003 河南郑州金水区教发中心
新课标指引下的教学目标设计——以九年级上册第二单元为例
王兰涛-100120 北京教育学院
用古诗文之"指"点法治课之"石"
高宏伟-116699 辽宁省大连开发区第七中学
新课标背景下的教学目标设计——以九年级上册第三单元为例
金钊;尹利平-100044 北京教育学院;102200 北京市昌平区教师进修学校
九年级上册教材2022年修订解读
毛志浩-100081 人民教育出版社思政编辑室
基于核心素养的教学目标设计——以九年级上册第四单元为例
罗绍良-558000 贵州省黔南州广播电视大学
探析教材法律概念的三重路径——以八年级下册"国家司法机关"为例
潘傧-中山市板芙一中,广东 中山 528400
初中道德与法治"目标驱动"学习单设计策略探究
谯国-四川省宣汉县普光学校
机标中图分类号,由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成,仅供学习研究参考。