典型文献
启发式和案例式教学模式在基础工程课程中的应用分析
文献摘要：
随着基础基础工程教学理念和教学形式的不断更新,传统的单一教学模式无法令学生深入理解基础工程知识内容,所以针对基础工程的教学模式改革就会变得尤为重要.通过采用启发式和案例式教学模式,引导学生牢固掌握基础工程专业技能,提升学生实践创新能力.文章从多方面入手分析启发式和案例式教学应用的效果.
文献关键词：
启发式教学;案例式教学;基础工程课程;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
王英杰
作者机构：
赤峰学院 资源环境与建筑工程学院,内蒙古 赤峰 024000
文献出处：
引用格式：
[1]王英杰-.启发式和案例式教学模式在基础工程课程中的应用分析)[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022(08):115-118
A类：
B类：
案例式教学,基础工程课程,教学形式,不断更新,法令,工程知识,知识内容,教学模式改革,工程专业,专业技能,学生实践,实践创新能力,教学应用,启发式教学,应用策略
AB值：
0.282239
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