典型文献
花中藏趣 “薯”你最好——记一次挖红薯班级实践活动
文献摘要：
陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材。”根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，教师要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验的需要。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙香
作者机构：
江苏省南通市通州区虹西幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]孙香-.花中藏趣 “薯”你最好——记一次挖红薯班级实践活动)[J].幸福家庭,2022(01):16-18
A类：
B类：
中藏,红薯,班级,陈鹤琴,大自然,大社,儿童学习,学习与发展,珍视,独特价值,教育环境,合理安排,一日生活,地支,直接感知,实际操作,亲身体验,取经
AB值：
0.619718
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
