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汉德情态动词对比及教学对策
文献摘要：
情态动词是用来表示可能、意愿、必要等含义的动词，是一种普遍存在于各个语言中的跨语言语义范畴。在不同的语言中，情态动词有着不同的表达手段，本文选取了汉语和德语中的三组对应情态动词：“可以”和“dürfen”、“必须”和“müssen”、“想要”和“m?gen”进行对比研究，从句法结构、语义关系和语用功能三方面分析汉德情态动词的相同点和不同点。本文的最后，根据对比分析的结果，预测以德语为母语的学生在学习汉语情态动词时可能出现的偏误，提出相应的教学对策。
文献关键词：
汉德对比研究;情态动词;外汉语教学;教学对策
中图分类号：
作者姓名：
周哲
作者机构：
上海海事大学
文献出处：
引用格式：
[1]周哲-.汉德情态动词对比及教学对策)[J].长江丛刊,2022(14):25-27
A类：
rfen,ssen,汉德对比研究
B类：
情态动词,教学对策,言中,跨语言,语义范畴,表达手段,德语,gen,从句,句法结构,语义关系,语用功能,相同点,不同点,以德,母语,汉语情态,偏误,外汉语教学
AB值：
0.287044
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