典型文献
以问题引领式教学实现中学体育与健康课堂的转型
文献摘要：
问题引领式教学要求教师充分发挥主导作用,合理创设情境问题,促使学生达成深度理解.教师要更新教学理念、转变教学方式,以激发学生的学习热情,培养其独立思考与勇敢表达的能力.具体教学中,教师可创设多维问题情境以引发认知冲突,采用不同问题形式以促进深度学习,优化问题设计以培养良好品德,使学生通过体育与健康课程的学习逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力.
文献关键词：
问题引领;课堂转型;初中体育教学
中图分类号：
作者姓名：
洪健平
作者机构：
浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]洪健平-.以问题引领式教学实现中学体育与健康课堂的转型)[J].教学月刊（中学版）,2022(12):27-30
A类：
B类：
问题引领式教学,教学实现,中学体育,教学要求,求教,创设情境,情境问题,生达,深度理解,新教学,学习热情,独立思考,勇敢,问题情境,认知冲突,进深,优化问题设计,良好品德,体育与健康课程,必备品格,关键能力,课堂转型,初中体育教学
AB值：
0.366565
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