典型文献
OBE教学模式下韩国"中文+专业"线上中文教学研究
文献摘要：
后疫情时代的韩国中文教学因受疫情的影响,尚未全面恢复,目前校际联合培养下的中文教学仍以线上教学为主.通过对已经进入专业学习的韩国学习者问卷和语言水平测试表明,学习者在预科阶段的语言学习,仅能满足来华后一般交际的需要,其语言水平对学习者专业学习还缺乏足够的支撑.以韩国学习者语言水平达到适应专业学习能力为教学目标,反向建构教学设计的OBE模式教学法,通过聚焦语言成果、充分考虑个体差异、提高学习成果期待、以专业学习能力为目标的原则和策略,构建韩国学习者在语言预科阶段中文课程线上教学的路径.
文献关键词：
国际中文教育;韩国;OBE教学法
中图分类号：
作者姓名：
赵真华
作者机构：
渤海大学国际教育学院,辽宁锦州121013
文献出处：
引用格式：
[1]赵真华-.OBE教学模式下韩国"中文+专业"线上中文教学研究)[J].渤海大学学报（哲学社会科学版）,2022(04):94-97
A类：
B类：
OBE,上中,中文教学,校际,联合培养,仍以,线上教学,专业学习,韩国学习者,语言水平,水平测试,测试表明,预科阶段,语言学习,来华,交际,适应专业,个体差异,学习成果,中文课程,国际中文教育
AB值：
0.28182
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