典型文献
"体育走廊":打造阳光体育的新空间——小学体育课程的建设和实践思考
文献摘要：
小学体育学科教学中,教师有意识引入社会体育资源,借助社区、广场、大自然广阔的空间开展体育训练活动,设立崭新体育课程,为学生创造更多阳光体育锻炼的机会,对促进学生身心健康成长有重要作用."体育走廊"有广泛的含义,可以是校园、社会体育锻炼场所等有形资源,也可以是体育文化建设等无形资源,教师应针对学科教学需要做出纳新设计,合理运用自然资源和社会资源,创设崭新体育课程,以满足学生锻炼的需要.
文献关键词：
小学体育;"体育走廊";阳光体育
中图分类号：
作者姓名：
薛丽敏
作者机构：
福建省福清元洪师范学校附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]薛丽敏-."体育走廊":打造阳光体育的新空间——小学体育课程的建设和实践思考)[J].新课程导学,2022(14):35-37
A类：
B类：
走廊,阳光体育,新空间,小学体育课,体育课程,实践思考,体育学科,学科教学,有意识,社会体育,体育资源,广场,大自然,体育训练,训练活动,新体育,体育锻炼,学生身心健康,健康成长,以是,体育文化建设,无形资源,教师应,教学需要,出纳,纳新,合理运用,社会资源
AB值：
0.363482
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