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体育课程融入"思政元素"的路径探析
文献摘要：
体育学科含有非常全面的育人作用,对于学生身心健康的发展和爱国情怀的培养,具备其他学科所不具备的优势,因此研究体育课程融入"思政课程"进而形成较为全面的"课程思政"是对思政元素的深化,也是对体育课程发展的有力弘扬.教师要从塑造人格、培养终身体育观念、遏制体质下降、"体育强国"实施紧迫性为出发点,探索体育课程融入思政元素的意义和价值.要以教师知识储备的扩充、教学内容的强化、学生自身素养的加强及其他层面的提升为可行路径,促进体育与课程思政的融合.
文献关键词：
小学体育;体育课程;思政元素;融合;探索
中图分类号：
作者姓名：
李赵越;王俊峰;张帆
作者机构：
西安市灞桥区惠王中心小学,陕西 西安 712500;西安市高新第九小学,陕西 西安 710119
文献出处：
引用格式：
[1]李赵越;王俊峰;张帆-.体育课程融入"思政元素"的路径探析)[J].教育实践与研究,2022(25):42-45
A类：
B类：
体育课程,课程融入,体育学科,育人作用,学生身心健康,爱国情怀,思政课程,课程发展,造人,终身体育,体育观,体质下降,体育强国,紧迫性,教师知识,知识储备,可行路径,小学体育
AB值：
0.30368
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