典型文献
乡村教育为乡村振兴赋能
文献摘要：
2019年12月,一项面向北京市城乡学校师生的研究,调查了31所城乡学校在"教育资源""教育过程"和"教育效果"三个维度的现状、特点和差异.其中,父母职业和学生关于学业、职业预期的调查结果引起了笔者的反思,启发了对乡村教育发展模式的思考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吕蕾
作者机构：
北京教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]吕蕾-.乡村教育为乡村振兴赋能)[J].北京教育,2022(08):5-8
A类：
B类：
乡村教育,城乡学校,教育效果,母职,教育发展模式
AB值：
0.262237
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