典型文献
《家庭教育促进法》在乡村的实施:价值逻辑、现实困境与路径选择
文献摘要：
新时代乡村振兴战略背景下,科学提升乡村家庭教育质量,对于乡村教育发展至关重要.2022年开始施行的《家庭教育促进法》明确指出,家庭教育以立德树人为根本任务,家庭教育、学校教育、社会教育要紧密结合、协调一致.这在高度肯定家庭教育重要性的同时,也为家庭教育、学校教育和社会教育的协同共育提供了法理依据.但是,广大乡村地区家庭主体缺位严重、家庭教育理念落后等使得家庭教育质量处在较低水平.为此,应在厘清家庭和学校教育功能定位的基础上,以《家庭教育促进法》的实施为契机,探索其颁布的时代意蕴,同时为新时代乡村家庭教育提供新的路径选择.
文献关键词：
乡村振兴;《家庭教育促进法》;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
胡莎莉
作者机构：
宝鸡文理学院,陕西,宝鸡 721013
文献出处：
引用格式：
[1]胡莎莉-.《家庭教育促进法》在乡村的实施:价值逻辑、现实困境与路径选择)[J].教育科学论坛,2022(25):75-80
A类：
B类：
家庭教育促进法,价值逻辑,困境与路径,新时代乡村振兴,乡村振兴战略背景,乡村家庭,乡村教育,明确指出,学校教育,社会教育,要紧,协调一致,高度肯定,教育重要性,协同共育,法理依据,乡村地区,家庭主体,主体缺位,家庭教育理念,教育功能定位,施为,时代意蕴
AB值：
0.334944
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
