典型文献
抓住一个"美"字——《四季之美》教学谈
文献摘要：
审美创造是语文核心素养的重要内涵.《四季之美》一课具有丰富的美感.教学时,可通过"朗读美文,感知美的语言""欣赏美图,体验美的情意""表达美感,创造美的境界"三个步骤,在语言实践中渗透审美教育,培养学生的审美能力与审美品位.
文献关键词：
审美创造;《四季之美》;感知美;体验美;创造美
中图分类号：
作者姓名：
陈云
作者机构：
江苏省淮安市清江浦实验小学,223001
文献出处：
引用格式：
[1]陈云-.抓住一个"美"字——《四季之美》教学谈)[J].教育视界,2022(26):71-73
A类：
B类：
四季之美,审美创造,语文核心素养,美感,朗读,美文,感知美,欣赏,美图,体验美,情意,创造美,语言实践,渗透审美,审美教育,审美能力,审美品位
AB值：
0.457147
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